Metodología ADDIE: Análisis

Fase 1 Análisis

1Un punto esencial para diseñar un ambiente de capacitación es el análisis del alumnado, del contenido y del entorno, es decir, una evaluación de necesidades que permita identificar tanto el perfil del estudiantado como de las condiciones contextuales, que puedan incidir en el proceso de enseñanza aprendizaje, lo que revela la naturaleza de un determinado problema por atender y sus posibles alternativas de solución.

El producto de esta primera fase es un informe que constituye la materia prima para todo diseñador instruccional. Los elementos más importantes a considerar en este informe son un análisis de los estudiantes, los contenidos apropiados para utilizar y cuáles resultados se esperan.

Durante el análisis, se identifican los problemas de enseñanza, los objetivos y metas, el conocimiento existente y otras características más. Algunos análisis considerados en el ambiente de aprendizaje, las opciones de entrega y los tiempos de entrega de los proyectos.

A considerar:

• El problema detectado en relación con las metas de aprendizaje esperadas y una descripción de la brecha existente entre ambos
• Perfil de los involucrados
• Análisis de la tarea
• Identificación de la solución de formación
• Recursos disponibles y requeridos (financieros, humanos, materiales)
• Tiempo disponible
• Descripción de criterios de evaluación-medición de logro (Williams et al., s.f.).

Protegido: Proyecto Aplicando la Metodología ADDIE

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