¿Qué son los Objetos de Aprendizaje?
El termino Objeto de Aprendizaje (OA), fue introducido por Wayne Hodgins en 1992. A partir de esa fecha, han sido muchos los autores que han definido el concepto a través de la historia, de hecho la falta de consenso en su definición ha llevado a la utilización de múltiples términos sinónimos: learning object, objetos de aprendizaje reutilizables, objeto de conocimiento reutilizable, cápsula de conocimiento.
En el año 2001 David Willey uno de los expertos en la materia define los objetos de aprendizaje como “cualquier recurso digital que puede ser usado como soporte para el aprendizaje” ademas Willey define los objetos de aprendizaje como “la unidad mínima de aprendizaje, en formato digital que puede ser reusada y secuenciada”, por lo tantos los objetos de aprendizaje son estructuras que facilitan el proceso de aprendizaje a los estudiantes .
Otra definición del año 2006 nos dice que “Un Objeto de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, Autocontenible y Reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos:
- Contenidos
- Actividades de Aprendizaje
- Elementos de Contextualización
El Objeto de Aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación”
En el siguiente vídeo nos encontraremos con una definición de los objetos de aprendizaje, sus características y menciona cuatro componentes pedagógicos requeridos en la construcción de los objetos de aprendizaje los cuales son los objetivos del aprendizaje, los contenidos, la evaluación y las actividades de aprendizaje.
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